Никита Иньшин из острогожского села Девица в этом году окончил девятый класс. Юноша увлекается выпиливанием из фанеры. Подросток неоднократно побеждал в олимпиадах по технологии на районном и областном уровнях. Сейчас у Никиты уже более 50 готовых работ. Подросток рассказал корреспонденту РИА «Воронеж» о хобби и поделился, почему решил связать свою жизнь с деревообработкой.
Технология – любимый предмет
Технология стала любимым предметом парня в седьмом классе, когда к ним в школу пришел учитель Сергей Лебедев.
– Сергей Анатольевич нас всему научил: как обращаться с ручным лобзиком и работать разными инструментами. Как правильно выточить ложку, толкушку или другую, нужную утварь для кухни. В тот год, когда учитель пришел в нашу школу, я набрал самое большое количество баллов по тестовым заданиям по технологии. Педагог предложил мне поехать в Острогожск на районную олимпиаду по технологии, – рассказал корреспонденту РИА «Воронеж» Никита Иньшин.
Для защиты творческого проекта юноша сделал подставку для книг «Лошади». Парень тщательно скопировал чертеж, аккуратно и точно вырезал и зашкурил заготовки, собрал изделие. По итогам олимпиады Никита занял призовое место, но решил не останавливаться на достигнутом. Школьник поучаствовал в очередном конкурсе, на который подготовил уже более сложную работу – резную вазу «Ракушка».
– Над ее изготовлением работал намного дольше, в итоге стал победителем. В девятом классе снова решил поучаствовать в олимпиаде. Выбрал еще более сложное изделие – самовар. Его фото в сети видел раньше. Прикидывал, сколько работы нужно выполнить, чтобы получилась такая красота. Сначала даже не поверил, что можно такую вещь сделать вручную. Думал, что это возможно только в фабричных условиях. Потом скачал чертеж, и он у меня лежал. Это было еще в 2017 году, – рассказал Никита Иньшин.
Преодоление препятствий
– Я старался на каждом уроке технологии, пробовал вырезать все более и более сложные детали. Делал из них работы, композиции и получал за это оценки. Но самовар так и не шел у меня из головы. Как-то раз распечатал на домашнем принтере множество чертежей этого сложного изделия, почти 50 листов. Потом каждый чертеж аккуратно вырезал и прикрепил к фанерной основе, – поделился юный мастер.
Школьник делал заготовки только дома. Фанеру ему выдали в школе. Лист попался отличный, без сколов и сучков. Никита подготовил его на специальной шлифовальной машинке. Затем каждую деталь будущего самовара вырезал лобзиком. В них было еще много мелких отверстий, которые дотошный парень проделывал дрелью. А потом непосредственно приступил к выпиливанию.
– Сначала сделал внутренний узор, после собрал детали основного корпуса. Сначала, конечно, не получалось ровно соединить все грани. Ведь их требовалось сточить под определенным углом, чтобы они идеально прилегли друг к другу. Со второй попытки я собрал десятигранник и приступил к работе над нижней подставкой. Тщательно все подгонял, много внимания при этом уделил качеству деталей. Постепенно мой резной самовар обрел свою форму. Готовое изделие сразу же покрыл матовым яхтным лаком, чтобы еще сильнее выделить выразительную текстуру древесины, – пояснил Никита Иньшин.
Заслуженный успех
На работу над самоваром Никита Иньшин потратил около четырех недель. Изделие ученик Девицкой школы представил на районной олимпиаде в Острогожске в 2018 году и стал победителем. Потом попал на областную олимпиаду в Воронеж.
– Там работы участников, конечно, сильно отличались от районного уровня и сложностью, и качеством исполнения. Ведь заготовки для областных олимпиад участники изготавливали на специальных токарных станках, на которых возможно работать уже не с фанерой, а с натуральным деревом. Поэтому в Воронеже я увидел практически идеальные работы, – рассказал школьник.
На той олимпиаде Никите понравилась одна из выставочных работ – подставка для цветов из дерева. Позже школьник сам попробовал работать на токарном станке. И ему понравилось!
– Я узнал про новый уровень мастерства в работе с деревом. Увидел множество необычных и оригинальных поделок, которые поразили мое воображение. Но, несмотря на то, что я приложил много усилий для изготовления самовара, с первого раза победить в Воронеже не получилось. Не хватило каких-то двух баллов. Но ведь для меня, ученика сельской школы, признание качества моей работы на областном уровне сейчас и есть самая большая награда, – поделился Никита.
Свою грамоту лауреата областного конкурса по технологии среди учеников школ области Никита Иньшин хотел бы разделить со своим первым учителем технологии Сергеем Лебедевым. По словам юноши, именно Сергей Анатольевич привил ему любовь к работе с древесиной. Кроме этого, была и поддержка учителей школы, которые верили в силы юного мастера.
– Именно вера мамы и папы, а также моих учителей помогла мне победить на районной олимпиаде по технологии в Острогожске и стать лауреатом областной. Помощь взрослых стала одним из решающих толчков к тому, чтобы решиться в выборе дальнейшего пути. Теперь я полностью уверен, что хочу выбрать рабочую профессию, – рассказал юноша.
Сейчас у Никиты Иньшина уже более 50 законченных работ из фанеры, еще столько же в заготовках. Около 100 эскизов терпеливо ждут своего часа, чтобы стать украшением интерьера.
Выбор профессии
– Конечно, я храню и самые ранние свои работы. Например, подставку для книг и восьмигранную шкатулку, которыми мы до сих пор пользуемся дома. А ажурную вазу «Жар-птица» сделал специально в подарок маме. Пользуемся дома конфетницей, подставкой для кулича и пасхальных яиц. Пробовал работать и с толстой фанерой, – поделился Никита Иньшин. – Нашел заготовку 1970 года и из нее, также для домашнего использования, сделал несколько подставок под горячее. Окончу школу и обязательно поступлю в один из вузов областного центра, с факультетом определился – пойду на «Технологию деревообработки». Подробно изучу все породы деревьев, ценности разных сортов древесины, возможности их обработки. Может стану столяром или краснодеревщиком, а может, инженером по переработке древесины. Пока у меня в работе леопард, который развалился у кустов. В этой заготовке множество разных прорезей, которые потребуют еще большей собранности и усидчивости. Намерен доказать себе, что осилю эту фанерную чудо-картину, что сделал правильный выбор, когда решил работать с самым замечательным сырьем – древесиной.
Несмотря на то, что во время учебного года Никита Иньшин много времени посвящал урокам технологии, у подростка оставалось время и на учебу. По другим предметам отметки у него всегда хорошие. Никита также отмечает, что стал более собранным, усидчивым.
– Все это, я уверен, еще и от моего прадеда Николая Даниловича Адодина. Он работал в нашей школе – преподавал уроки труда. Его работы до сих пор сохранились в семье моих родителей. Например, стулья. Я их отреставрировал и сейчас мы ими пользуемся. И эта работа мне нравится. Я могу по восемь-десять часов заниматься ей. Но не в ущерб семье, конечно. Если мама занята, и убрать дома помогу, и несложный обед приготовить. Занимаюсь с младшей сестрой Инной. Она уже пробовала выпиливать простые формы из фанеры. Ей понравилось.
Большую роль в становлении увлечения Никиты сыграли и родители –Светлана Владимировна и Владимир Николаевич. Они с детства давали сыну разностороннее воспитание, поддерживали все его увлечения.
– Сначала у Никиты появилось желание выжигать. Мы с супругом всячески его приветствовали. Когда сын стал скачивать рисунки-антистрессы и переводить их на фанеру, купили ему машинку для выжигания. Чуть позже со своими работами Никита уже принимал участие в районном конкурсе «Радуга талантов». В первый раз занял третье место. Это было в 2017 году. Сыну тогда было 13 лет. Но он не огорчился скромному результату, наоборот, с удвоенными силами стал заниматься. Вскоре мы купили Никите ручной лобзик. Сын ни дня не давал инструментам передышки. Мастерил много интересных поделок не для конкурсов, а просто для подарков родным и для домашнего обихода. У него все лучше и лучше получалось работать с тонкой фанерой. Позже он стал выпиливать изделия и из толстой фанеры. Практически сразу же у него появился электролобзик. На нем сын сразу же сделал подставку «Лошадь» для книг. Просил у нас разные лаки, морилки, читал много профессиональной литературы по этой тематике. На уроках технологии ему было очень интересно. Никита делал более сложные работы, чем его сверстники. Его даже учитель хвалил. А этим летом Никита сказал нам с отцом, что решил поступать в ВУЗ после девятого класса. Сын уже подал заявление на факультет деревообработки. После окончания учебы он будет техником-технологом деревообработки. Но сказал, что не остановится на достигнутом. Планирует продолжить учебу, чтобы в совершенстве овладеть искусством работы с древесиной, – рассказала корреспонденту РИА «Воронеж» мать Никиты Светлана Иньшина.
Положительно о своем ученике отзывается и учитель технологии Девицкой школы Сергей Лебедев.
– Всех своих подопечных я старался увлечь предметом. Давал им различные задания, мы обсуждали ход работ, результаты, которых хотели добиться. Одним работа с различными материалами была не так увлекательна, но Никита проявил себя в этом с лучшей стороны. В работе был терпелив и усидчив. Старался, был нацелен на качество. Когда пришло время олимпиад по предмету «Технология» наибольшее портфолио в классе, оказалось, собрал Никита Иньшин. Его я и решил послать на районную олимпиаду. В первый раз трудолюбивый парень стал лауреатом районного конкурса. Позже с работой «Самовар» – победителем. За три года – с 2017 по 2019-й – Никита поучаствовал в трех районных олимпиадах. В 2019 году его работу «Самовар» отправили на областной конкурс по технологии. Недавно узнал, что он решился поступать в профильное учебное заведение. Уверен, что у него все получится, рад за Никиту и желаю ему удачи.
){kind=link}